segunda-feira, 1 de agosto de 2011

Seminário discute experiências na área de saúde e educação indígenas no Brasil

EcoAgência - Talita Rodrigues - EPSJV/Fiocruz - Os índios representam 0,4% da população brasileira e ocupam 12,6% do território nacional, sendo que 60% deles vivem na Amazônia Legal (Amazonas, Amapá, Pará, Rondônia, Roraima, Tocantins, Mato Grosso e parte do Maranhão). Discutir e trocar experiências sobre a educação e a saúde indígenas foram os objetivos do Seminário ‘Povos indígenas, educação e saúde: a formação profissional do agente indígena de saúde’, realizado de 4 a 6 de julho, na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). De acordo com dados apresentados no seminário, 817 mil índios vivem atualmente no Brasil, distribuídos em 438 municípios, em 26 estados e no Distrito Federal. São 230 povos de etnias diferentes e que falam mais de 180 línguas. Os índios...

Respeito aos direitos sociais é caminho para felicidade, destaca ONU

24 Horas News - Certa vez o pai da psicanálise, Sigmund Freud, disse: “A felicidade é um problema individual. Cada um deve procurar, por si, tornar-se feliz”. No entanto, no mundo, cada vez mais globalizado e integrado, a questão da felicidade passou a ser um anseio coletivo. Por isso, a Organização das Nações Unidas (ONU) passou a considerar a felicidade mais que um estado de espírito, e sim uma ferramenta para o desenvolvimento dos país...

sexta-feira, 29 de julho de 2011

Professores indígenas se reúnem com a Secretária e equipe da Seduc

Assessoria Seduc/MT - Secretária Rosa Neide Sandes de Almeida, com professores indígenas e equipe da Seduc. Representantes de professores de 12 etnias indígenas, acompanhados do presidente do Conselho Estadual de Educação Escolar Indígena (CEI/MT), Filadelfo Oliveira Umutina, definiram com a secretária de Estado de Educação, Rosa Neide Sandes de Almeida, e representantes dos setores da Educação Indígena, Formação, Diversidades e Estrutura Escolar, encaminhamentos para melhorias no trabalho desenvolvido nas escolas das aldei...

terça-feira, 28 de junho de 2011

Origem e indígena e africana é responsável pela nota baixa de MT no IDEB, diz Secretária de educação

Vejam qual a opinião da nossa secretária de estado de Educação sobre o reflexo da  diversidade étnica do Estado na educação escolar. Segundo ela a baixa nota de MT  no ultimo  IDEB deve-se ao fato do estado ter sua origem ligada aos Indígenas e Quilombolas. “Não podemos esquecer que o Estado é de origem indígena e quilombolas e ainda enfrenta problemas econômicos”. (Rosa Neide, secretária de Estado de educação) Deputado quer resultado do Ideb em placas; secretária é contra Patrícia SanchesFonte: Fonte: http://www.rdnews.com.br/noticia/deputado-quer-resultado-do-ideb-em-placas-secretaria-ja-descarta      Um projeto de lei de autoria do deputado estadual Emanuel Pinheiro (PR)...

quarta-feira, 15 de junho de 2011

Encontro de Educadores Indígenas de Mato Grosso a Educação Escolar Indígena de Mato Grosso e Seus Desafios

*Deroní Mendes - Geógrafa,  coordenadora  do curso de Formação de Gestores Indígenas do Mato Grosso pelo Instituto Maiwu  ** Francisca Navantino - Índia Paresi, mestre em Educação e Membro da Comissão Nacional de Política    Indigenista  - CNPI Para discutir o processo de gestão e de atribuição de classes, aulas e regime e jornada de trabalho, os problemas enfrentados e elaborar e apresentar proposta para efetivar a educação  escolar indígena  diferenciada e específica com respeito às dinâmicas culturais de cada povo indígena e os desafios no âmbito das Escolas Indígenas de Mato Grosso entre os dias 15 e 17 de maio de 2011 ocorreu em Chapada dos Guimarães-MT, o Encontro de Educadores Indígenas...

sexta-feira, 10 de junho de 2011

DOCUMENTO FINAL: Encontro de Educadores Indígenas de Mato Grosso

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Professores lutam para sobreviver e deixam de ser referência à sociedade

Disponível em: http://mtnoticias.net/site/noticia/10016 Fonte: Redação - MT Notícias com Olhar Direto Foto: Junior Martins - OD                                                                                         Alunos em sala de compensado, teto que desaba em meio ao pátio da escola, paredes rachadas, professores desgastados e alunos desrespeitando seus ‘mestres’. São vários fatores integrantes de uma realidade que compõe a educação em Mato Grosso e que por isso, cada vez mais, tira a educação pública da...

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